第616章 教育對決

在豆豆面前，雲千寒一直維持著一個嚴母的角色，總是不假辭色，對小豆豆說這也不行那也不行，氣急的時候還會打手掌。

但是不可否認的是小豆豆出生之後，整個小島都充滿了活力，不時就傳來孩童清脆的笑聲，是長在雲千寒和龍爺心尖上的鈴鐺，風一吹就不停地搖晃。

母子天分難以避免，即便是雲千寒有時候過於嚴厲了一些，小豆子和她還是非常親昵，只是考慮到孩子的啟蒙，無論是龍爺還是雲千寒，手頭都沒有合適的啟蒙書。

雲千寒雖然小時候在雲大將軍的督促下也曾經讀過幾本書，但多是一瓶不滿半瓶晃蕩的程度，實在不能夠為豆豆當啟蒙老師，若是強行上任，只怕是會誤人子弟。

龍爺也沒有好到哪裏去，他經歷過的歲月實在太過漫長，手上有的也多是一些修仙的功法、秘籍之類，至於啟蒙類的書籍……不好意思根本沒有，甚至連語言都不是同一種。

兩個人大眼瞪小眼，雲千寒主張孩子一定要讀一點書，當初她就是吃了讀書少的虧，在學習初期非常吃力，一點也不機靈。

同時雲千寒也藏了一點點私心，她記得白昊是非常喜歡讀書的，希望孩子能夠和他的父親一樣，在學習上有所建樹。

龍爺則在一旁主張興趣教育，認為不必完全拘泥於書本之間，天地大道是知識，飛鳥走獸是知識，花鳥魚蟲，山川河流都是知識。

若是小豆豆有興趣，他完全可以簡單的推演一遍宇宙的形成。

兩個人公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯退讓，而且說的都有道理，只不過一個更加註重理論，一個更加註重實踐罷了。

小豆子在一旁看著，二人爭論高高興興地伸出自己的小爪子，“龍龍，娘親，要不然這樣行不行，上午的時候龍龍教我，下午的時候娘親教我，我都學了就是了。”

雲千寒和龍爺對視了一眼，在彼此的眼睛中看到了激烈的火花，雖然二人都沒有再說什麽，但都不約而同地點了點頭，要在這沒有硝煙的戰場上較量一番。

雲千寒這裏拿不出啟蒙的教材，想了想就直接用藥宗外門所用的《藥典》中俗世的部分，這一部分記錄的都是普通人常用的藥材，並不會損害藥物中的利益。

而且說到藥材，她還是有兩分自信，可能講得不如那些大家們通透，但最起碼不會出錯，而且其中蘊含陰陽大道的道理，也可以讓豆豆早一點接觸，為以後的學習打下基礎。

龍爺這裏的沒有教材，完全憑借當天豆豆的心情來上課，若是高興了就變一個山川河流，在裏面自由自在的玩樂，遇到不明白的直接問，龍爺就為她解答。

若是不高興了，就來一場暴風雪，窩在家裏面不出去，尋得一兩只小動物，一起做做游戲解解悶，非常的自由自在。

雲千寒也逐漸發覺，龍爺的教育方式雖然收獲知識的速度很慢，但對於性情的培養卻特別厲害，豆豆的性格並沒有因為島上的人太少，而變得內向靦腆，反而非常開朗活潑。

(本章完)

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